为深化完全学分制改革和落实一流本科教育全面提升计划，本科生院成立专项工作组，组织40余名工作人员组成18个调研小组，于2025年11月4日至21日到相关二级学院和书院开展2025-2026学年本科教育教学专项调研。

调研采用“学院书院专场+专项调研”双轨模式。专场调研通过教师座谈、学生座谈等形式，围绕“十五五”本科教育规划、专业建设、教学运行管理、教师发展、双院协同等核心领域征集意见建议；专项调研针对教学激励与职称晋升、教学工作量核算、课堂教学质量提升等关键议题，组织专业责任教授、基础课主讲教师、青年教师等群体开展研讨，实现全面覆盖与重点突破的有机结合。

针对调研现场提出的问题，调研人员积极予以回应，并结合师生集中关切的内容，系统梳理形成66项问题清单，其中立行立改12项，建立台账持续推动改进54项，确保“事事有回应、件件有着落”。

                          海甸校区座谈现场                                       书院座谈现场

                             观澜湖校区座谈现场                                     儋州校区座谈现场

                           崖州校区座谈现场                                                       专题调研座谈现场

                          专题调研座谈现场                                    学生座谈现场

本科生院将以此次调研成果为重要依据，从四个方面推进工作落实：在顶层设计方面，将调研意见充分融入“十五五”本科教育教学发展规划编制，重点完善教学激励、工作量核算、职称晋升等制度；在人才培养方面，持续深化拔尖创新人才培养计划，优化本研贯通培养模式，规划搭建更多跨学科、跨专业实践平台，同时深化创新创业教育改革，完善“专创融合”课程体系，聚焦更高层级学科竞赛与成果转化目标谋划推进策略；在数字化转型方面，将师生对教学平台的使用反馈融入智慧教育数字一体化中心建设规划，优化教务管理系统、AI教学平台功能，扩大数字教学资源覆盖面；在质量保障方面，结合调研反映的评价反馈需求，完善学校督导、学生评教、课程目标达成评价相结合的多元评价机制，强化审核评估整改成效，构建持续改进的质量提升生态。

此次专项调研是本科生院秉持“立德树人，因材施教，实现学生个性化发展和持续性成长”人才培养理念的具体实践。后续将通过系列举措进一步优化教学管理服务，扎实推动本科教育高质量发展，为学校“双一流”建设和海南自由贸易港建设提供坚实的一流拔尖创新人才支撑。

文稿：赵春香

校对/排版：肖颂谣

初审：赵银梅

复审：张德生

终审：张  磊